A Romeu de Castro Menezes no Ceará Científico

Quatro equipes passaram para a segunda fase, duas da área de ciências da natureza e duas da área de exatas.

Por Ana Carolina

CEARÁ CIENTÍFICO

O Ceará Científico (CC) acontece desde o ano de 2007 com todas as escolas da rede pública do estado do Ceará, o CC tem como objetivo promover e estimular as ciências e os artigos científicos criados pelos próprios estudantes da rede pública, sendo assim mostrando aos alunos como é importante a pesquisa, a educação científica, o desenvolvimento de tecnologias, a investigação e a busca por conhecimento.

Neste ano de 2024, o tema do Ceará Científico é: "Mulheres e Ciências: Caminhos para a Equidade de Gênero", e desde o início o Ceará Científico proporciona temas com relações de problemáticas sociais, culturais e ambientais.

O itinerário científico anual da SEDUC (Secretaria da Educação do Ceará) possui três etapas: Escolar, o Regional e Estadual; Os projetos são desenvolvidos pelos estudantes, sob orientação de seus professores com um tema de sua escolha que tenha relação com o do Ceará Científico.

A ROMEU DE CASTRO MENEZES NO CEARÁ CIENTÍFICO

Na EEMTI Romeu de Castro Menezes os projetos foram criados e pesquisados pelos alunos com orientação do professor orientador(a) e coorientador(a).

A seleção acontece através de uma apresentação em vídeo onde os alunos falam sobre a pesquisa e o relatório do grupo, nele são avaliados: postura, tema do trabalho, relatório com máximo de 600 caracteres e entre outras coisas.

A primeira etapa, escolar, acontece nas escolas juntamente com as outras equipes que tentam a seleção para a regional. Após a avaliação do vídeo e do relatório da pesquisa, caso alunos tenham passado para a próxima fase, a escola recebe informações sobre. Este ano a Segunda Fase acontecerá nos dias 18 e 19 de setembro.

  • Confira abaixo as pesquisas que passaram na etapa Escolar:

”O PROTAGONISMO FEMININO NA CIÊNCIA DE POLÍMEROS NO CEARÁ: PRODUÇÃO DE HIDROGÉIS COM GALACTOMANANA E GELATINA COM E SEM CINZAS DE CASCA DA CASTANHA DE CAJÚ PARA REMOÇÃO DE CORANTES SINTÉTICOS.”

      Alunas: Glória Saraiva 3D, Ana Carolina 2C.

      Professora Orientadora: Aline Teixeira.

      Professor Coorientador: Renato Martins.

”A FALTA DE PROTEÇÃO E ACOLHIMENTO EM RELAÇÃO ÀS MULHERES NO BAIRRO DO NOVA METRÓPOLE.”

       Alunas: Lara Bianca 2D,Maria Eduarda 2D.

      Professor Orientador: Renato Martins.

      Professor Coorientador: Janaína Nascimento. 

"AS MULHERES NO AMBIENTE DE TRABALHO VIRTUAL.”

     Alunas: Ranny Karine 2E,Brenna Rodrigues 2E.

    Professor Orientador: Robson Slaiter.

    Professor Coorientador: Janaína Nascimento.

”DIFICULDADES DE INSERÇÃO E PERMANÊNCIA DAS MULHERES NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS,ENGENHARIAS,MATEMÁTICA E TECNOLOGIA: A ETAPA ESCOLAR COMO FATOR DETERMINANTE DE INSERÇÃO NA ÁREA.”

     Alunos: Kauã Farias 1C,Yasmin Kathlyn 1D.

     Professor Orientador: Robson Slaiter.

ETAPA REGIONAL 

No dia 30 de agosto as seguintes pesquisas passaram para a Etapa Regional e, nos dias 18 e 19 de setembro, os estudantes apresentarão seus trabalhos na EEEP Maria Carmem Vieira Moreira. 

“O PROTAGONISMO FEMININO NA CIÊNCIA DE POLÍMEROS NO CEARÁ: PRODUÇÃO DE HIDROGÉIS COM GALACTOMANANA E GELATINA COM E SEM CINZAS DE CASCA DA CASTANHA DE CAJÚ PARA REMOÇÃO DE CORANTES SINTÉTICOS.”

      Alunas: Glória Saraiva 3D, Ana Carolina 2C.

      Professora Orientadora: Aline Teixeira.

      Professor Coorientador: Renato Martins.

“A FALTA DE PROTEÇÃO E ACOLHIMENTO EM RELAÇÃO ÀS MULHERES NO BAIRRO DO NOVA METRÓPOLE.”

       Alunas: Lara Bianca 2D,Maria Eduarda 2D.

      Professor Orientador: Renato Martins.

      Professor Coorientador: Janaína Nascimento. 

“DIFICULDADES DE INSERÇÃO E PERMANÊNCIA DAS MULHERES NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS,ENGENHARIAS,MATEMÁTICA E TECNOLOGIA: A ETAPA ESCOLAR COMO FATOR DETERMINANTE DE INSERÇÃO NA ÁREA.”

     Alunos: Kauã Farias 1C,Yasmin Kathlyn 1D.

     Professor Orientador: Robson Slaiter.